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Buch Training mit Jugendlichen: Aufbau von Arbeits- und Sozialverhalten

Beschreibung Training mit Jugendlichen: Aufbau von Arbeits- und Sozialverhalten

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Mithilfe des Trainings können Jugendliche und junge Erwachsene im Alter von 13 bis 20 Jahren kompetentes Sozial- und Arbeitsverhalten alltagsnah einüben. Ziel ist es, sowohl aggressiv-dissoziales als auch initiativloses und sozial unsicheres Verhalten abzubauen. Dies gelingt, indem die Selbst- und Fremdwahrnehmung verbessert, die Selbstkontrollfähigkeit und Ausdauer erhöht, ein positives Selbstbild und selbstsicheres Verhalten aufgebaut, Einfühlungsvermögen gestärkt und der angemessene Umgang mit Lob, Kritik sowie Misserfolg gefördert werden. Zudem wird das Vorgehen beim „JobFit“-Training erläutert, das auf Kompetenzen abzielt, die für den Einstieg in die berufliche Ausbildung von zentraler Bedeutung sind. Strukturiert und anhand von Beispielen wird das praktische Vorgehen im Training beschrieben. Die einzusetzenden Materialien stehen auf der beiliegenden CD-ROM zur Verfügung. Das Training ist für den Einsatz in Haupt-, Real-, Berufs- und Förderschulen ebenso erprobt wie für das therapeutische Setting oder als pädagogische Maßnahme in der Jugendhilfe und in Berufsbildungszentren oder im Jugendstrafvollzug. Es ist als kombiniertes Einzel- und Gruppentraining oder ausschließlich als Gruppentraining beziehungsweise Einzeltherapieprogramm durchführbar. Je nach Bedarf können Schwerpunkte bezüglich der Ziele und Methoden gesetzt werden. Für die vorliegende Auflage wurden die Illustrationen neu erstellt. Darüber hinaus wurden insbesondere die Kapitel zu den theoretischen Grundlagen und zum „JobFit“-Training grundlegend überarbeitet. Das erfolgreiche Training hat sich seit dem Erscheinen bereits 35.000-mal verkauft.

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GRIN - Vergleich zweier Förderkonzepte. Selbstkonzept und ~ Zunächst wird das „Training mit Teenagern, Förderung von Arbeits- und Sozialverhalten“ von Petermann und Petermann untersucht. Als zweites wird das Programm „Get on, Strategietraining für Jugendliche“ von Muth und Seidel untersucht. Abschließend ein Fazit der beiden Materialen gezogen und ein Bezug zum Förderschwerpunkt Lernen hergestellt.

Sozialverhalten: Wie es den Erfolg beeinflusst ~ Sozialverhalten: Vom Umgang mit anderen. Charles Darwin hat es einmal so ausgedrückt: . Jedermann wird zugestehen, dass der Mensch ein soziales Wesen ist. Wir sehen es in seiner Abneigung gegen Einsamkeit sowie seinen Wunsch nach Gesellschaft über den Rahmen seiner Familie hinaus.

Ulrike Petermann – Wikipedia ~ Leben und Wirken. Petermann studierte von 1974 bis 1980 Psychologie und Pädagogik an der Universität Mannheim und der Universität Bonn. 1982 promovierte sie zum Dr. phil und 1986 habilitierte sie. Von 1987 bis 1991 war sie Professorin für Psychologie in München und von 1991 bis 1994 in Bremen.